伴随着教育行业的不断发展，在很多的学校中，我们都可以看到多媒体教学触摸一体机的身影。这种多媒体教学触摸一体机产品已经开始逐渐地代替传统的粉笔黑板，成为日后教育行业发展的趋势之一。上次小编已经为大家介绍了多媒体教学触摸一体机应用在教育领域的好处，那么这次就来教一下大家如何利用教触摸一体机来提高教学效率？

42寸多媒体教学触摸一体机：对于学生们来说，一般的学习难点都是一些比较有抽象的东西，而教学触摸一体就可以通过生动直观的立体形象，使学生们能够更加直观的认识这些东西帮助学生在大脑中建立概念与表象之间的联系。然后使左脑的形与右脑的义相结合，从而纳入学生自身的知识结构并加工处理解决其问题。

相比于传统的粉笔黑板来说，多媒体教学触摸一体机机可以针对教学方式需要而发生改变，使学生们能够根据教学方式的改变，来提升其学习能力。在此同时，它也可以方便广大教师们开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，激发学生学习兴趣与互动参与，让课堂教学动起来，从而提升课堂教学的质量与效率。

多媒体教学触摸一体机可以在教学中充分发挥出课堂的主要性，例如它的计算机信息传输量大，渠道多，而我们通过这一特点，可以把教学中的重点、难点化难为易，化繁为简、化深为浅、化抽象为具体，使学生易接受、易理解、易掌握、记忆深。这样不仅可以使知识水平近似的学生出现聚团现象，还有利于教师进行分层次教学。

多媒体教学触摸一体机含有图、文、声、像并茂的特点，这样可以有效刺激学生多种感官，充分勾起学生学习的积极性，激发学生的记忆性，活跃学生的思维，增强学生的想象力，使学生在充分感知信息并在教师启发下知道并接受信息，然后再通过讨论，运用已知信息来目前所需要解决的问题，从而达到知识迁移，真正将信息纳入自身知识结构。

通过以上所介绍的四个方面，可以有效利用来多媒体教学触摸一体机来提高教学效率。这样做不仅有利于改善、促进师生之前关系，还有有利于推动课堂教学改革，使提高课堂教学的效益得到很大的提高。